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                                “心理危机识别与干预策略”专题培训圆满结束

                                时间:2019-10-25 14:03:07 点击:


                                 

                                为了普及大学生心理危机干预知识,提高大学生心理危机干预能力,应对心理隐患学生突发心理问题,防范心理隐患学生重大事故发生,20191024日上午9点,学生处心理健康教育中心在综合楼612会议室举办了心理危机识别与干预策略专题培训活动,活动由赵绪老师主持,国家心理咨询师辽宁省心理健康教育领军人物房素兰副教授担任主讲,刘兴富副院长、学团队伍、学生处、心理健康教育中心全体成员出席了活动。


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                                本次培训主题为“心理危机识别与干预--辅导员应知应会”,房教授主要从心理危机干预概念、心理危机预警识别以及心理危机干预三个层面展开。在了解了心理危机的三个标准,大学生常见的心理危机的四种表现后,房教授提出,危机事件具有隐匿性、突发性、多因一果性和不可预演性四个特点,学团队伍要以危险因素和当事人表现出来的危机反应为线索,建构起高校预警识别系统,进而对危机重点人群进行有针对性的排查,使我们的危机干预工作由被动转成主动。

                                房教授指出,心理危机工作要改变固有的思想,要从过去的最低目标--恢复心理平衡出发,争取达到增强心理素质的最高目标;要增进学生自我效能感和主观幸福感,而不仅仅是矫正心理缺陷。房教授运用实例教学,提出学团队伍危机干预工作要紧紧遵循三个模式,平衡模式、认知模式和心理社会转变模式,确保干预工作第一位是保证稳定当事人情绪。

                                心理辅导思想政治,谈话说教,这是房教授对辅导员老师工作的指导内涵,辅导员教师队伍要办好“事件发现者”和心理危机“处理过程参与者”角色,万万不能做“庇护者”和所谓的“专业人员”。培训活动最后,房教师用一个特殊危机事件的案例,与在场老师分享和讨论,与会老师也纷纷就实际工作中的疑惑与房教授做了积极的互动,现场气氛热烈。

                                刘院长高度评价了房教授的讲座内容,并提出我院要打造一支高素质的学团队伍,队伍成员要善于学习,善于实践;在高度重视思想政治理论和方法的学习过程中,更要注重心理科学知识的补给;学团队伍工作要有系统的整体考虑,紧密联系各个部门,将学生工作做到更细更实。  

                                通过本次专题培训,提高了我院学团队伍对校园心理危机干预重要性的认识,加强了心理危机预警和干预的知识和技能,并为日后学团队伍在心理危机干预工作给与切实可行的应对策略。

                                用心灵呵护心灵,学团工作队伍为学生心灵保驾护航。

                                                                      李之雪供稿  

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